专业认证

专业认证应知应会（九）——学生为本篇

1.学生工作体系

学校设有学生工作部（处）、毕业生就业指导中心、团委。逐步形成了以立德树人为工作目标，以全员育人为工作架构，针对学生在成长过程中的思想困惑、经济困惑、学业困惑、心理困惑以及职业发展困惑，积极开展大学生思想政治教育、学生资助、学习指导、心理辅导以及职业规划与就业指导为工作内容的全员育人体系。口腔医学院下设学生工作办公室，负责口腔医学专业的学生工作。学院有专职辅导员2人，辅导员与学生的师生比为1:181.5，符合教育部规定的1:200的要求。

2.心理健康保障

学校设立了心理咨询中心，现有专兼职工作人员 12 人，除做好日常心理健康教育服务外，精心实施“心理健康阳光工程”，即：

①构建一个体系：建立学校-学院-班级-宿舍-全体学生五级心理健康教育系。

②监测一个动态：开展大学生幸福指数动态监测。

③抓好一支学生队伍：开展朋辈心理辅导工作。

④办好一个节日：举办心理文化节。

⑤开好一系列课程：组织系列公开课。

⑥办好一个微心理平台：“河北医大心理”微信公众号。

⑦率先探索构建“学校心理预警系统”。

⑧开展疫情期间和常规疫情防控阶段的心理服务。

3.学校提供的奖学金

学校品学兼优的学生可以获得奖学金，特别优异的学生还可获得国家奖学金（8000元），国家励志奖学金（5000元）。学校校级优秀奖学金的比例占学生数的30%，分为明德奖学金、专业一、二、三等及单项奖学金。学校还有企业和校友提供的奖学金，在1000元~4000元之间，如华润奖学金、迈瑞奖学金等。

4.学校为经济困难学生提供的服务

学校成立了大学生勤工助学学生服务中心，吸引经济困难学生参加自己的组织。举办“自强之星”评选活动，倡导自立自强精鼓励学生课余时间参加助研、助管等勤工助学活动，在勤工助学活动中锻炼个人能力，开拓视野。学校每年落实“国家助学金”相关政策，为家庭经济困难学生提供补助。同时还设有“贷学金”、“助学贷款”、“临时困难补助”，按照相关规定对家庭困难学生实行“学费减免”与新生入学“绿色通道”等助学措施。

5.学业帮扶

牢固树立“学生为本”的教育理念，针对学习困难的学生执行“校-院-班-人”的学业帮扶机制，确保学生顺利完成学业。学校教务处每学期组织开展重修课程学业帮扶工作，通过线上辅导、答疑等形式集中进行学业帮扶工作，主要涉及专业基础课和公共课程。口腔医学院结合各年级学生学习情况，逐步探索，构建了“年级协作、专业联合、班级同步”和“个别学生点对点帮扶”的“三个维度加一点”的学业帮扶模式。在班级层面，举行各类学习辅导和期末答疑，加强对学业困难学生的管理和针对性指导，帮助学习困难学生于学期初制订可操作的学习计划，于学期当中分阶段实施，努力落实并提高这些学生的学业效果。对学习困难学生“推一把”“拉一把”“扶一把”，采取切实有效的措施帮助学生完成学业上的“脱困”，激发学生学习自主性。

6.人才培养特色与亮点—“三个老师”制度

“三个老师”制度，是我校贯彻落实“立德树人”根本任务的重要举措，是深入推进学院协同育人工作的有力保障。“三个老师”协同育人机制，指的是学校党委为每个学生班级配备名誉班主任、兼职学业导师、专职辅导员，“三个老师”分别对学生进行思想引领、学业指导和生活帮助。近五年，口腔医学院名誉班主任开展活动37项，学业导师开展活动25次，加强对学生的思想引领，积极培育和践行社会主义核心价值观，全方位构建“三全育人”格局。